تاریخ   (معلم انسانها)

# انتخاب یک هدف مهم         #انتخاب فعالیتهای پژوهشی

# کاربرد تاریخ در زندگی       # تقویت روح ملی و میهنی

# آشنایی با مورخان و شیوه ی کار آنان       # جیرفت موضوع مهم

# استفاده از سی دی آموزشی ، فیلم تاریخی ،سایتها وموزه ها و....

# تقسیمات تاریخ جهان :وسطا، رنسانس     # جاده ابریشم

# آماده سازی برای ورود به عرصه ی زندگی شهروندی

# سایت موزه ها ،کتابخانه ها و دانشکده ی تاریخ

# میراث باستانی       # بهترین بازدید( یکی در هر ترم )

# عکسهای زیبا از محلهای تاریخی در استانهای مختلف

# بهترین شیوه ی آموزش:توپونومی ( ایران به چه معنا ،چگونه و چرا این نام ،و...)

# ماکت بناهای تاریخی      # یافتن مناطق تاریخی ( کنگ ، کلات نادر و..)

# استفاده از وسایل قدیمی خانه در نمایشگاهها

# ارائه درس توسط گروه (کم روها تحقیق به صورت کتبی)

علوم اجنماعی

# اوقات فراغت        # فالگیری    #  تفریحات و سرگرمی   # حقوق زن

# استفاده تلفن در هفته       # صداقت       # ایمان          # درستکاری 

# اخلاق خوب        # گذشت                    # انصاف         # انسانیت

# معرفت     # اجرای نمایش و یافتن اخلاقیات در آن

# آموزش رسانه ای سواد رسانه ای 

 #  آموزش مهارتهای زندگی (مهارتهای ارتباطی ،مهارت چانه زنی امتناع ، هم دردی ،

همکاری ، حمایتی )     

# تصمیم گیری و تفکر انتقادی و حل مسئله

# انطباق ومدیریت خود (مهارتهایی برای افزایش کانون درونی کنترل ، مدیریت عواطف و

استرس

جغرافی            رشد – زمستان 85

# فناوری جدید را بداند. (موقعیت یاب جهانی سنجش ادوار ، سیستمهای اطلاعات

)GPS , RS , GIS (    جغرافیایی )                                

#مسائل روز        #  سیل و زلزله در شهرها             # کمبود آب         # آلودگی

# ترافیک            #  زباله              #حاشیه نشینی       # فضای سبز

# افزایش بزهکاری      #زیبائیهای ایران (تحقیق برای عید و مسافرت )